七年級數(shù)學奧數(shù)，七年級數(shù)學奧數(shù)題

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于七年級數(shù)學奧數(shù)的問題，于是小編就整理了4個相關介紹七年級數(shù)學奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

初一學生數(shù)學奧數(shù)差怎么辦？

奧數(shù)差沒有關系

我認為社會對于人才的要求是不一樣的，他需要各種各樣的人才，社會是需要有奧數(shù)好的人才，但是也需向文學家，社會學家等人才。當然初一學生要學好奧數(shù)的話，培養(yǎng)興趣很重要，必須從培養(yǎng)興趣入手，這樣才能做到事半功倍，靠硬來是不行的。

初一學奧數(shù)對數(shù)學有幫助嗎？

1.幫助不大。

2.這是奧數(shù)的知識體系和義務教育初一數(shù)學的知識體系不大相同。初一數(shù)學主要是學習數(shù)的運算，并從數(shù)的運算拓展到代數(shù)式運算，在延伸到方程的運算，并利用方程解決應用題。奧數(shù)的知識系統(tǒng)，別更強調(diào)運算的技巧法，包括速算、巧算，并把數(shù)論的知識體系融入奧數(shù)中。

3.奧數(shù)的知識體系包含計算體系，數(shù)論體系，幾何體系， 形成體系，組合體系等等。小學奧數(shù)可能用到初中知識，初中奧數(shù)可能用到高中知識。

初中有沒有奧數(shù)？

一般來說沒有的。初高中都有需要上的數(shù)學課程，中考和高考也是不包含奧數(shù)的題目的。不過因各校的差異，有些好的學校會開展奧數(shù)班，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，讓學生報名參加一些全國性的，乃至世界性的奧數(shù)比賽，獲取名次，對之后的初高中升學都會有一定的幫助加分。

很多數(shù)學題都會做，可有人說奧數(shù)不好，為什么？

我來說一下這個問題。說很多孩子數(shù)學題都會做，但是奧數(shù)就是不好。其實數(shù)學跟奧數(shù)是不太一樣的，數(shù)學那是我們平時在學習數(shù)學時，當中的一些數(shù)學題，跟我們平時做的練習題呀，作業(yè)題啊，有一定的關系是我們學習的知識當中的一部分，也是對學習數(shù)學知識的練習，但是奧數(shù)并不一樣。數(shù)學是對我們思維的拓展，是對我們知識的拓展，是對我們思維體系的一個完善，或者說是對我們思維的一個延伸。奧數(shù)其實有很多題，雖然說跟我們學習的知識有一定的關系，但是很多還是課外的一些知識，這樣的話呢，才能讓學生體現(xiàn)出他平時思維的不一樣。這樣也是對我們思維的一個鍛煉。也能體現(xiàn)出我們與別人的不同。奧數(shù)并不是每個人都可以學習，有的家長只是想拓寬孩子的知識量或者思維，想鍛煉孩子的思維能力，會給孩子報奧數(shù)，但是我們平時數(shù)學學習好的人，不一定奧數(shù)好，但是奧數(shù)好的人，數(shù)學學習能力還是比較強的。

但是在現(xiàn)在這個時候有很多家長或者說孩子會跟風，說社會上很多人都在報奧數(shù)班或者說學習奧數(shù)，所以說自己也讓孩子或者說孩子也愿意跟同學去比較，或者說攀比就去學習奧數(shù)，但是學習之后呢，學習能力沒有那么強或者說很受打擊。

這樣的話就不建議孩子去學習了，如果說我們對數(shù)學確實有興趣，那么可以去報奧數(shù)班學習一些奧數(shù)之類的東西。

小學奧數(shù)是用小學方法解初中題，所謂的方法就是背題型，背公式。就比如說等差數(shù)列求和公式，出水管，排水管問題，還有牛吃草問題等等。學生按照固定的解題步驟去完成，學得快，忘得也快。并沒有弄懂真正的數(shù)學原理。

再說，會解幾道奧數(shù)題，不能說明數(shù)學思維能力很強。真正要學好數(shù)學，還是要進行深度學習，就是要踏踏實實打好基礎，建立完整的知識體系。培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力！

歐幾里德說過一句名言：“數(shù)學知識的殿堂里沒有專門為國王鋪設的平坦之路?！眾W數(shù)似乎就是要引領孩子們走捷徑，而事實上，真正的捷徑就是要越過千山萬水，還能回首看到路的源頭！

到此，以上就是小編對于七年級數(shù)學奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關于七年級數(shù)學奧數(shù)的4點解答對大家有用。