國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試到底考啥內(nèi)容(國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試到底考啥啊)

“我從來沒有仔細(xì)考慮過我孩子們的未來計(jì)劃。我從來沒有想過什么時(shí)候出國(guó)，也沒有想過是去公立學(xué)校還是國(guó)際學(xué)?！?/p>

對(duì)于一些家長(zhǎng)來說，這種情況是存在的。他們沒有及時(shí)考慮孩子的下一步，因此在進(jìn)入高等教育的岔路口感到困惑。

看到很多孩子都去國(guó)際學(xué)校，我也打算送自己的孩子去國(guó)際學(xué)校。

他們以為只要交錢就可以進(jìn)入國(guó)際學(xué)校，但沒想到阻礙他們的不僅是復(fù)雜的申請(qǐng)流程和嚴(yán)格的招生要求，還有高水平的入學(xué)考試和少得可憐的錄取人數(shù)。

入學(xué)考試是進(jìn)入國(guó)際學(xué)校最大的困難

它具體測(cè)試什么？

一般來說，考試分為筆試和面試。

筆試一般分為數(shù)學(xué)和英語兩科。

英語部分將包括英語聽力、閱讀、寫作、作品欣賞等內(nèi)容。

聽力部分主要考驗(yàn)學(xué)生的理解能力和信息捕捉能力。聽力材料大部分選自真實(shí)校園場(chǎng)景對(duì)話；

閱讀部分主要考驗(yàn)學(xué)生的快速閱讀能力和欣賞作品的能力；

寫作部分主要考驗(yàn)學(xué)生的邏輯思維能力、重點(diǎn)難點(diǎn)詞匯能力和語法能力。

考試準(zhǔn)備策略

聽力：是提高成績(jī)最難的部分。主要原因是聽力能力的提高是一個(gè)日積月累的過程。因此，考生應(yīng)注重高頻精聽和泛聽練習(xí)。另外，還需要注意單詞的發(fā)音，避免在聽力環(huán)境中聽不懂。能夠識(shí)別已知單詞的現(xiàn)象。

閱讀：提高詞匯量；限時(shí)閱讀訓(xùn)練；長(zhǎng)句、難句分析；題型專項(xiàng)訓(xùn)練。

寫作：必要的詞匯積累；了解基本的英語語法；學(xué)習(xí)如何構(gòu)造基本句子；學(xué)習(xí)在論文中簡(jiǎn)要陳述你的觀點(diǎn)（提供充分的理由）；掌握如何寫一篇簡(jiǎn)單而有說服力的文章。

數(shù)學(xué)部分的主要考試內(nèi)容包括數(shù)字與表達(dá)式、方程與不等式、函數(shù)的理解、圖形、圖形變換、概率與統(tǒng)計(jì)等，難度根據(jù)所報(bào)考的年級(jí)有所不同。

面試一般考驗(yàn)學(xué)生的口語表達(dá)能力和綜合素質(zhì)

口語表達(dá)能力的考核標(biāo)準(zhǔn)是與面試官溝通順暢；

綜合素質(zhì)主要考察學(xué)生是否存在發(fā)散性思維，對(duì)所報(bào)考學(xué)校的了解，學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方式、價(jià)值觀等是否與學(xué)校一致。

面試技巧

提前準(zhǔn)備：向盡可能多的人詢問學(xué)校的面試程序和必問問題，充分利用時(shí)間，模擬面試你的孩子。

緩解焦慮：考試前緊張、焦慮是正?，F(xiàn)象。您可以深呼吸或到戶外去緩解緊張情緒。

著裝得體：注意面試時(shí)的著裝。不要太標(biāo)新立異，穿著得體。

引導(dǎo)話題：面試可能會(huì)涉及到你不太了解的領(lǐng)域。你可以將話題引向你擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，用你深刻的見解給面試官留下深刻的印象。

隨時(shí)適應(yīng)：遇到無法解釋的問題時(shí)，要有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，不要默默應(yīng)對(duì)。你可以嘗試關(guān)聯(lián)相似的知識(shí)來展示你的思維能力。

為什么被拒絕？國(guó)際學(xué)校想要什么樣的學(xué)生？

性格外向開朗

一般來說，性格外向的孩子適應(yīng)能力相對(duì)較好。國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育方式與機(jī)構(gòu)學(xué)校不同。孩子難免不適應(yīng)新的環(huán)境，遇到各種新的問題。以后出國(guó)留學(xué)帶來的不適會(huì)更大，外向的孩子能夠更快地融入新環(huán)境。

另外，國(guó)外的教育方式更注重學(xué)生表達(dá)自己意見的能力，尤其是在小組討論時(shí)，學(xué)生必須主動(dòng)提出自己的觀點(diǎn)，發(fā)表意見，互相交流。外向的孩子更容易表達(dá)自己，成長(zhǎng)也更快。

較強(qiáng)的英語語言能力

英語聽、說、讀、寫能力是所有國(guó)際學(xué)校的必修考試。無論是AP、IB還是A-Level課程，教材基本都是用英文編寫，而且大多數(shù)學(xué)校都是純英文授課。

對(duì)于英語水平較差的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)和跟上課程進(jìn)度會(huì)非常困難，從而影響學(xué)業(yè)的完成。因此，想要進(jìn)入國(guó)際學(xué)校，學(xué)生必須從小開始學(xué)習(xí)英語，克服語言困難。

信心與堅(jiān)持

在國(guó)際學(xué)校，學(xué)生性格各異，而且個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。他們的實(shí)力越強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)越激烈。只有時(shí)刻保持自信，才能不懼怕挑戰(zhàn)，遇到困難時(shí)才不會(huì)輕易放棄。

國(guó)際課程存在很多問題。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說，他們的英語和其他能力水平也需要不斷提高。他們必須堅(jiān)定地堅(jiān)持自己的目標(biāo)，不能輕易放棄。對(duì)于未來想要申請(qǐng)國(guó)外名校的學(xué)生來說尤其如此。

獨(dú)立分析和解決問題

國(guó)際學(xué)校的教育注重學(xué)生的獨(dú)立提問、深入分析問題和批判性思維。老師不會(huì)直接告訴學(xué)生答案，需要學(xué)生獨(dú)立思考、自己探索。

國(guó)際學(xué)校經(jīng)常組織課堂討論，要求學(xué)生集思廣益，提出自己獨(dú)特的見解，批判性地接受不同的觀點(diǎn)，而不是聽從別人的說法。

較強(qiáng)的自我管理能力

國(guó)際學(xué)校的校園氛圍相對(duì)輕松。很多事情需要學(xué)生自己選擇和規(guī)劃，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、參加課外活動(dòng)……這就要求學(xué)生有很強(qiáng)的自我管理能力，能夠安排好自己的學(xué)業(yè)、課外活動(dòng)和生活。

如今，國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試已經(jīng)不僅僅是英語考試了。今年，絕大多數(shù)學(xué)生在面試和其他科目考試時(shí)被拒絕，而且每個(gè)學(xué)校的考試范圍和考試形式都不同?？忌y(tǒng)籌規(guī)劃、有針對(duì)性的準(zhǔn)備。