奧數(shù)牌，奧數(shù)牌車?yán)遄覬D怎么樣
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于奧數(shù)牌的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹奧數(shù)牌的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)奧數(shù)四張牌湊24技巧？
1、利用3×8＝24、4×6＝24求解。
把牌面上的四個(gè)數(shù)想辦法湊成3和8、4和6，再相乘求解。如3、3、6、10可組成（10-6÷3）×3＝24等。又如2、3、3、7可組成（7＋3-2）×3＝24等。
2、利用0、1的運(yùn)算特性求解。
如3、4、4、8可組成3×8＋4-4＝24等。又如4、5、J、K可組成11×（5-4）＋13＝24等。
在有解的牌組中，用得廣泛的是以下六種解法（我們用a、b、c、d表示牌面上的四個(gè)數(shù)）：
1、（a-b）×（c＋d）；如（10-4）×（2＋2）＝24等。
2、（a＋b）÷c×d；如（10＋2）÷2×4＝24等。
3、（a－b÷c）×d；如（3-2÷2）×12＝24等。
4、（a＋b－c）×d；如（9＋5-2）×2＝24等。
5、a×b＋c-d；如11×3＋l-0＝24等。
6、（a－b）×c＋d；如（4—l）×6＋6＝24等。
答:小學(xué)奧數(shù)四張牌湊24技巧的答復(fù)是:要熟練掌握除加，減，乘，除……四則運(yùn)算外的平方，分?jǐn)?shù)線等知識(shí)，方法及應(yīng)用。如四張牌……1，7，8，10就有多種24組合拼法:①7+8+10-1=24，②(10-7)X8Ⅹ1，③(10-7)ⅹ8/1，④(10-7ⅹ1)ⅹ8⑤(10-7)^1X8等。
有沒有用撲克牌鍛煉小學(xué)奧數(shù)的游戲？
只要家長(zhǎng)有熱愛數(shù)學(xué)的心，生活中很多素材都可以用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)上！我是王老師，專注于小學(xué)數(shù)學(xué)，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，推廣趣味數(shù)學(xué)，提供家庭輔導(dǎo)建議，歡迎您的關(guān)注！
在我的趣味數(shù)學(xué)專欄里面設(shè)計(jì)了很多好玩的趣味撲克游戲模板，來用于學(xué)員學(xué)習(xí)興趣提升以及趣味練習(xí)，包括撲克加法涂色游戲，撲克連加游戲，撲克比大小游戲，24點(diǎn)游戲，撲克學(xué)習(xí)數(shù)的規(guī)律，撲克策略游戲等等等等，只要按知識(shí)點(diǎn)科學(xué)設(shè)定相應(yīng)的游戲規(guī)則，都可以起到很好的素材作用，而且還有趣，好玩！以下詳解，供您參考！
撲克在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
撲克里面還有數(shù)字，形狀，顏色，這些首先可以作為認(rèn)知和游戲的素材。比如認(rèn)數(shù)字，認(rèn)形狀，認(rèn)顏色等。
① 一年級(jí)可以利用撲克牌加上涂色模板進(jìn)行加法涂色游戲。選擇1~9任選兩張進(jìn)行加法計(jì)算，得數(shù)對(duì)應(yīng)王老師的涂色模板涂色，看看誰最先涂完全部的。
② 一年級(jí)找規(guī)律填數(shù)
借助撲克牌的形式，進(jìn)行題目轉(zhuǎn)化，更有趣味些。也更利于方法的講解。比如搭小橋的基礎(chǔ)方法~詳見我的一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)。
③ 24點(diǎn)等湊數(shù)游戲
四張牌面數(shù)字通過加減乘除及添加括號(hào)，結(jié)果湊成10，20，24等數(shù)字，由于方法可能不止一種，也增強(qiáng)了孩子多方向找突破口的發(fā)散思維能力。比如下面這四張，你能用多少種不同方法來湊24呢？
④ 拿取類策略游戲
選出若干張牌，每次只能取1張或2張，誰取最后一張算誰贏，如何保證穩(wěn)贏的策略。也可以用棋子來玩，道理一樣。這是四年級(jí)的棋子拿取策略知識(shí)點(diǎn)，也蘊(yùn)藏著數(shù)學(xué)的原理。
如下題目：小軍和小力一起做游戲。他們把24張牌放桌上，然后輪流拿，每人每次只能拿1張或2張，誰拿到最后一張誰就獲勝。怎么樣保證小軍獲勝呢？
你知道獲勝策略嗎？歡迎在評(píng)論區(qū)留言！可以和孩子玩一下，也提升孩子對(duì)于數(shù)學(xué)的好奇心，這是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。以上，歡迎點(diǎn)贊，轉(zhuǎn)發(fā)，評(píng)論支持！
系統(tǒng)學(xué)習(xí)關(guān)注我的頭條號(hào)及趣味數(shù)學(xué)
學(xué)習(xí)更多好玩有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
本來小學(xué)奧數(shù)里面就有一種題型。就是用數(shù)學(xué)撲克牌算24點(diǎn)。1，2年級(jí)的時(shí)候，A，J，Q，K，大王小王為1，其他撲克牌按牌上的數(shù)字計(jì)算，每次四張牌，每張牌用一次算法不限，算出24點(diǎn)即為勝利。3，4，5年級(jí)難度增加，J=11，Q=12，K二13，其余不變，同樣算法不限，每張牌用一次刪除24天。在奧數(shù)試卷上，這種題還是分值挺高的。希望我的回答能幫助你。成為優(yōu)質(zhì)回答。
學(xué)而思是怎樣分班的？各班次有何區(qū)別？
【學(xué)】而【思】小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)很好，大班，
人很多。【新】【王】【牌】上過了過后，就很喜歡那邊：
一是分班分層次上課；
二是人數(shù)少，10人左右，班級(jí)氣氛真的好;
三是可以按月收費(fèi)啦，家里條件不好的，每個(gè)月交就挺好的.
7周歲的孩子注意力集中不起來，做作業(yè)拖拉，家長(zhǎng)該怎么辦？
感謝邀請(qǐng)。我來告訴你該怎么讓孩子的注意力集中起來，做事效率高，也就是說要培養(yǎng)孩子的專注力。
7周歲的孩子，正是上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，這是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳也是起始階段，所以家長(zhǎng)們一定要把握好，下面我就和大家分享一下，我是怎么培養(yǎng)孩子的注意力的。
首先，要給孩子定規(guī)矩，這點(diǎn)非常重要。
比如說，孩子放學(xué)回家，你就問孩子，今天老師布置了哪些作業(yè)，你大概需要多少時(shí)間完成？孩子答不出來，你自己給他估計(jì)。接著你就需要空出這段時(shí)間來陪孩子完成作業(yè)，畢竟低年級(jí)的孩子自控能力比較差，你要看著他才能比較順利地完成作業(yè)。
但這”看“，不是一直在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，而是你看你的書或者做一些手工活，然后靜靜地陪著孩子做。
在這過程中原則上也不允許他起來喝水、上廁所、吃水果等等，必須認(rèn)真、專心致志地做作業(yè)，當(dāng)然遇到孩子不會(huì)的，你要和他一起解決，但最好不要過多說話，更不能指責(zé)，否則會(huì)挫傷孩子的積極性。
等快到時(shí)間的時(shí)候，你就該提醒孩子，告訴他時(shí)間快到了，要抓緊時(shí)間，不然他就不能看電視了，不能玩游戲了等等，他最喜歡做什么，你就說什么，以提高他最后的效率。
孩子按時(shí)完成了，就該大大地表揚(yáng)或給獎(jiǎng)勵(lì)看電視或玩游戲的時(shí)間等，以鼓勵(lì)孩子。
如果到時(shí)間了，他還沒有完成作業(yè)，你就直接把他的作業(yè)收起來，不讓做，這樣第二天他肯定會(huì)被老師批評(píng)，甚至懲罰，是不是？
只要這樣訓(xùn)練幾次，保證孩子的學(xué)習(xí)效率就提高了。
第二，在孩子做作業(yè)的過程中，不打擾，不干擾，甚至是孩子的游戲期間也不能打擾，就讓他自己靜靜地做或者玩。
對(duì)很多家長(zhǎng)來說，這點(diǎn)做不到，所以孩子的注意力肯定不集中了。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)，往往孩子才開始寫作業(yè)就問：“寶貝，喝水嗎？？一會(huì)兒又問：”寶貝，吃個(gè)水果吧？“
一個(gè)晚上下來，幾次這樣的打斷，孩子的思路沒有了，效率更沒了。
這就需要家長(zhǎng)平時(shí)就要刻意培養(yǎng)，并牢牢記住：孩子不管是看書做作業(yè)，甚至玩游戲，都不要去打斷，除非到時(shí)間了，該提醒，這樣孩子就明白這段時(shí)間是他的，他可以很好地支配和利用。
最后，規(guī)矩定了，就要認(rèn)真執(zhí)行至少3周，也就是21天，這樣才能把一個(gè)好習(xí)慣固定下來。
一個(gè)有專注力的孩子，做事效率就高，做作業(yè)絕不拖拉，所以有人說，關(guān)注力是一個(gè)人成功與否的重要品質(zhì)之一。
到此，以上就是小編對(duì)于奧數(shù)牌的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于奧數(shù)牌的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。