新高考改革后 英語該怎么學(xué)好(新高考改革后 英語該怎么學(xué))

2022年北京高考第二次機(jī)考英語聽說考試將于3月19日舉行。據(jù)了解，新高考語文、數(shù)學(xué)、英語三門統(tǒng)一考試科目中，關(guān)于英語，英語聽力部分與筆試成績分開。在聽力成績保持30分不變的前提下，考試機(jī)會(huì)從1次增加到2次，并且在每次考試中較高的分?jǐn)?shù)將計(jì)入高考總成績。雖然聽力考試的機(jī)會(huì)增加了，但高考改革后，英語仍然是一門比較容易拉開差距的科目。

2022年，陜西即將啟動(dòng)新高考改革。對(duì)于即將升入高一的學(xué)生來說，新高考改革將增加英語考試機(jī)會(huì)。他們將來應(yīng)該如何學(xué)習(xí)英語？新高考實(shí)施的省級(jí)英語考試模式對(duì)陜西學(xué)生有借鑒意義嗎？

方向

更能表達(dá)能力和意圖

重點(diǎn)考驗(yàn)處理信息、分析問題和解決問題的能力

全國高中英語教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)獲得者、西安市級(jí)教學(xué)能手、西安市遠(yuǎn)東一中一年級(jí)副組長趙俊麗老師表示，2022年，陜西省將對(duì)一年級(jí)學(xué)生實(shí)行新課程、新方法。教材與進(jìn)入新高考模式。截至目前，陜西新高考英語題型尚未完全確定。

北京等其他省份的高考考生今后或者更長期是否會(huì)進(jìn)行額外的口語考試？西安交通大學(xué)韓城學(xué)校校長劉鵬曾在接受采訪時(shí)表示，目前還很難說。未來長期是否會(huì)發(fā)生變化，從政策上很難判斷。

趙俊里表示，高考改革表明高考題在求新中求穩(wěn)，命題力求體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的五個(gè)基本理念。今后，高考題將“主要考查學(xué)生對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度，同時(shí)也體現(xiàn)概念能力，考查學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；考查學(xué)生收集、處理信息的能力”。用英語分析和解決問題”。

詞匯量增加不可避免，閱讀理解仍是重點(diǎn)

西安電子科技大學(xué)附屬中學(xué)英語教研組組長吳海娜老師認(rèn)為，新高考模式下的英語試題類型尚未最終確定。陜西高考英語試題2020年之前使用國二卷，2021年起使用國卷B。國卷二和國卷B的設(shè)置類型相同。試卷第一部分為客觀題，包括：聽力、閱讀理解、七選五、完形填空；第二部分是主觀題：語法填空、作文批改、作文。根據(jù)目前國家對(duì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段的任務(wù)要求，英語高考題整體變化不會(huì)太大，但閱讀涉及的詞匯量肯定會(huì)增加。如今，學(xué)生有更多的渠道涉獵各種知識(shí)，因此詞匯量的增加對(duì)于高考來說是必然的。

西安市第十中學(xué)高二英語備考組組長顧丹輝老師分析，由于地區(qū)差異，西北地區(qū)整體英語教育水平略弱于一線城市。因此，預(yù)計(jì)短期內(nèi)陜西省新高考英語不會(huì)采用機(jī)考題。題型中，可以參考的題型是閱讀和寫作，所以陜西考生可以在以后的寫作中加入該題型進(jìn)行練習(xí)。

趙君麗分析，閱讀理解仍然是考試的重點(diǎn)，閱讀文章應(yīng)該還是4篇；任務(wù)型閱讀，俗稱七選五，將繼續(xù)保留；完形填空可能有15個(gè)空格；語法填空題應(yīng)繼續(xù)保留；英語試卷可能會(huì)取消短文，糾正錯(cuò)誤題型；根據(jù)實(shí)施新高考的省份不同，新高考的寫作可能分為兩部分。第一部分為應(yīng)用文寫作，約80字。第二部分為先讀后寫，約150字。

回復(fù)

以閱讀為核心

加強(qiáng)相似詞的擴(kuò)展和延伸

據(jù)分析，高考英語卷B題型得分為：聽力30分、閱讀理解40分、七選五、完形填空30分、語法15分、10分。短文批改分，作文25分，滿分150分。西安電子科技大學(xué)附屬中學(xué)英語教研組組長吳海娜老師認(rèn)為，閱讀占的比重最大，所以英語學(xué)習(xí)主要以閱讀為主。

吳海娜建議，日常學(xué)習(xí)要重點(diǎn)加強(qiáng)詞匯的記憶和使用，尤其是相似詞的擴(kuò)展和延伸。不應(yīng)局限于對(duì)某個(gè)單詞基本用法的理解，而應(yīng)在日常學(xué)習(xí)中逐步積累和拓展各種詞匯知識(shí)。此外，熟悉的單詞和長難句的分析也是閱讀理解的關(guān)鍵。特別是長難句的分析，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語法知識(shí)，使作文語法填空、改錯(cuò)的準(zhǔn)確性得到相應(yīng)提高。

聽力對(duì)于學(xué)習(xí)外語至關(guān)重要。趙俊里表示，高考取得好成績離不開日復(fù)一日的積累。你可以全神貫注地聽，也可以隨意地聽，最大限度地提高信息量。確定精聽和泛聽的內(nèi)容。泛聽的內(nèi)容可以更長，超越個(gè)人水平，貼近現(xiàn)實(shí)生活材料、電視節(jié)目和英語電影。

需要強(qiáng)調(diào)的是，要重視高中英語完形填空的訓(xùn)練。完型填空是一種結(jié)合英語閱讀能力和語言語法知識(shí)的題型，所以要注意提高自己的閱讀能力，鞏固語言語法知識(shí)。做題的時(shí)候，第一時(shí)間抓住要點(diǎn)?？吹轿恼潞螅葎e急著做題。從頭到尾閱讀全文。在腦海中形成一幅圖畫并固定在中心。第二次完成你確定的內(nèi)容，最后閱讀全文。完成所有選項(xiàng)。

西安市第十中學(xué)高二英語備考組組長顧丹輝老師表示，新高考制度的改革也加速了英語考試從“應(yīng)試英語”向“應(yīng)用英語”的轉(zhuǎn)變。英語?！边@是家長和學(xué)校應(yīng)該關(guān)注的一個(gè)大趨勢。這些變化并積極擁抱這些變化。

建議

聽力、閱讀、格式塔、作文：日常學(xué)習(xí)要注意什么

高考英語題型中，聽力、閱讀、格式塔、作文得分較高。如果你想在這些問題上得分，你不必在考試前著急。高考不考高三學(xué)過的知識(shí)，而是考高一學(xué)過的知識(shí)。高三的積累甚至是初一到高三的綜合水平，所以無論是哪種題型，掌握基礎(chǔ)知識(shí)和日常訓(xùn)練就顯得尤為重要。顧丹輝給出了具體的學(xué)習(xí)建議。

聽力如果你想提高你的聽力能力，你不能太依賴學(xué)校的培訓(xùn)。學(xué)生需要定期進(jìn)行課后聽力訓(xùn)練。并不是考前突然聽很多套聽力題。就是養(yǎng)成每周做兩到三組聽力題，聽完之后再聽每組的習(xí)慣。聽力時(shí)，首先找問題，包括錯(cuò)誤的問題和聽不清楚但選擇正確的問題。然后反復(fù)仔細(xì)聽這些問題的內(nèi)容，寫出課文內(nèi)容，然后對(duì)比原來的聽力課文，圈出沒聽到的單詞和聽到的單詞。如果寫錯(cuò)了，就改正自己寫的但不知道意思的內(nèi)容，并分析錯(cuò)誤的原因。然后學(xué)習(xí)課文內(nèi)容包括詞匯、發(fā)音、搭配、句型、語法等。再讀、聽，讓大腦適應(yīng)課文內(nèi)容。然后看課文，繼續(xù)關(guān)注剛才沒聽到的部分，也可以跟著讀。最后，拋開文字，讓自己沉浸在情境中去聆聽和感受上下文。不要刻意在大腦中將聽到的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成中文。學(xué)習(xí)適應(yīng)英語環(huán)境。反復(fù)聽的過程非常重要，可以幫助我們的大腦。建立一個(gè)系統(tǒng)來處理這些信息。

格式塔與閱讀：首先要克服單詞層面，其次要克服句子的閱讀。有些學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)掌握了一個(gè)單詞，但他們就是無法理解它所組成的句子的含義。因此，當(dāng)老師在課堂上講閱讀時(shí)，一定要認(rèn)真聽老師對(duì)句子成分的分析，如何分句、判斷從句，充分理解整個(gè)長難句。最后，你會(huì)經(jīng)常在格式塔和閱讀中看到一些高頻詞。您可以在筆記本中記錄新單詞并標(biāo)記詞性和中文。做完題后要小心積累這些生詞。過程中不要查單詞。在積累的同時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)有些詞經(jīng)常出現(xiàn)在格式塔和閱讀中。你可以背誦這些擴(kuò)展的高頻詞。

構(gòu)成輥表面的壓痕。閱卷老師會(huì)先給你的作文打分，然后仔細(xì)檢查作文，進(jìn)行微調(diào)。一般情況下，老師的初步判斷不太可能改變，所以考試成績起著決定性的作用。這就要求考生寫得工整，不能犯低級(jí)錯(cuò)誤（尤其是在開頭）。低級(jí)錯(cuò)誤包括單詞拼寫、時(shí)態(tài)混合、單復(fù)數(shù)不一致、人稱不一致、不認(rèn)識(shí)的單詞，學(xué)會(huì)換詞，不要強(qiáng)行拼寫，不要強(qiáng)行在腦子里翻譯中文，中式英語很容易出現(xiàn)，同一個(gè)意思有多種表達(dá)方式。首先確保你是正確的。

內(nèi)容要點(diǎn)。仔細(xì)復(fù)習(xí)題目，看好作文要求和格式。題目的要點(diǎn)就是文章的要點(diǎn)。它們應(yīng)該與主題密切相關(guān)，不能一口氣提及。

文章結(jié)構(gòu)。一般是總分。第一段以幾個(gè)問題開始。中段邏輯清晰，過渡、進(jìn)展、因果要分清楚。最后一段再次總結(jié)主題，升華句子。寫作前先列好大綱或草稿，規(guī)劃好段落之間和段落內(nèi)的邏輯關(guān)系。討論的中間部分必須有關(guān)鍵詞，例如首先、最重要、此外等。這些詞語可以為教師提供視覺符號(hào)。

好詞好句。如果考生的作文千篇一律，沒有亮點(diǎn)，作文分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)高。所以讓老師看看你作文的“亮點(diǎn)”。不要總是使用大家都經(jīng)常使用的低級(jí)單詞，學(xué)會(huì)用具有相同含義的高級(jí)單詞代替它們。不要在整篇文章中只使用簡單的句子和連詞，例如and、but等。學(xué)習(xí)使用一些高級(jí)句型如倒裝句、虛擬語氣、強(qiáng)調(diào)句型、感嘆句等，還可以添加名言、諺語，掌握基本句型。就幾個(gè)句型。華商報(bào)記者彭虹