課外活動 教育學,課外活動教育學哪一章
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教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學?
教育學是是一門研究人類的教育活動及其規(guī)律的社會科學。它廣泛存在于人類生活中。通過對教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。
教育實踐的廣泛性、豐富性,更進一步推動了教育學的發(fā)展。教育學的研究對象是人類教育現(xiàn)象和問題,以及教育的一般規(guī)律。
是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系,具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復性。
如教育與社會的政治、生產(chǎn)、經(jīng)濟、文化、人口之間的關(guān)系,教育活動與人的發(fā)展之間的關(guān)系,教育內(nèi)部的學校教育、社會教育、家庭教育之間的關(guān)系,小學教育、中學教育、大學教育之間的關(guān)系,中學教育中教育目標與教學、課外教育之間的關(guān)系,教育、教學活動中智育與德、體、美、勞諸育之間的關(guān)系,智育中教育者的施教與受教育者的受教之間的關(guān)系,學生學習活動中學習動機、學習態(tài)度、學習方法與學習成績之間的關(guān)系等等都存在著規(guī)律性聯(lián)系。
教育學的任務就是要探討、揭示種種教育的規(guī)律,闡明各種教育問題,建立教育學理論體系。
教育學理論有哪些?
教育理論是通過一系列教育概念、教育判斷或命題,借助一定的推理形式構(gòu)成的關(guān)于教育問題的系統(tǒng)性的陳述。內(nèi)容如下:
1、教育學:本部分由教育與教育學、教育的基本規(guī)律、教育目的與教育制度、教師與學生、課程、教學、德育、班主任與班級管理、課外校外教育、教育研究及其方法十章構(gòu)成。
2、心理學:由心理學概述,認知發(fā)展與教育,情緒情感、意志的發(fā)展與教育,個性發(fā)展與教育四章組成。
3、教育心理學:由教育心理學概述,心理發(fā)展及個別差異,學習理論,心理,教學心理,心理健康與教師職業(yè)心理六章構(gòu)成。
4、教育法律法規(guī):由教育法律基礎(chǔ),依法執(zhí)教與教師違法行為預防兩部分組成。
5、新課程改革:該部分由新課程改革概述,新課程理念,綜合實踐活動三章構(gòu)成。
中國乃至世界史上第一部教育學專著?
中國第一部教育學著作是《禮記.學記》。
《學記》,是古代中國典章制度專著《禮記》(《小戴禮記》)中的一篇,寫作于戰(zhàn)國晚期。相傳為西漢戴圣編撰。據(jù)郭沫若考證,作者為孟子的學生樂正克?!秾W記》文字言簡意賅,喻辭生動,系統(tǒng)而全面地闡明了教育的目的及作用,教育和教學的制度、原則和方法,教師的地位和作用,教育過程中的師生關(guān)系以及同學之間的關(guān)系。比較系統(tǒng)和全面地總結(jié)和概括了先秦中國的教育經(jīng)驗。是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育和教學問題的論著。
《學記》主張課內(nèi)與課外相結(jié)合,課本學習和實際訓練相結(jié)合,既要擴大知識領(lǐng)域,又要培養(yǎng)高尚的道德情操和良好的生活習慣。書中用較多的篇幅,闡述“教”與“學”的辯證關(guān)系。認為只有通過“學”的實踐,才會看到自己學業(yè)方面的差距(“學然后知不足”),只有通過“教”的實踐,才會看到自己知識和經(jīng)驗方面的貧乏(“教然后知困”)??吹讲罹?,才能力求上進,看到貧乏,才能鞭策自己,從而得出“教學相長”的正確結(jié)論?!秾W記》重視啟發(fā)式教學(“開而弗達則思”),重視教學的循序漸進(“不陵節(jié)而教之謂孫”),強調(diào)激發(fā)學生內(nèi)在的學習動機,培養(yǎng)學生學習的自覺性。重視因材施教。主張從了解學生學習的難易,才質(zhì)的美惡,作為啟發(fā)誘導的依據(jù)。
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