廣東省技工教育在線網(wǎng)站(廣東省技工教育師資培訓(xùn)學(xué)院)

在人們印象中，技工院校招生工作一直是“老大難”。很多學(xué)校想盡辦法，甚至花重金來突破“夾縫中”，但結(jié)果卻并不理想……

然而，近日傳來一個(gè)振奮人心的消息，——廣東省機(jī)械技師學(xué)院2015級招生瞬間爆滿，超額認(rèn)購……技校招生為何從“老大難”變成“好事”？家長表示對學(xué)院一流的設(shè)備和一流的人才培養(yǎng)質(zhì)量深信不疑；學(xué)生們表示，學(xué)校近期在“世界錦標(biāo)賽”上奪得兩塊金牌的成績吸引了他們……

事實(shí)上，學(xué)院的“招生熱潮”只是整個(gè)廣東技工學(xué)?！罢猩鸁岢薄钡囊粋€(gè)縮影。近年來，廣東技工教育緊緊圍繞省委、省政府關(guān)于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、加快探索人才培養(yǎng)新路徑的決策部署熟練的人才。廣東省屬技工院校在省人力資源和社會保障廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力貫徹“控制規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、提升內(nèi)涵、發(fā)展特色”的指導(dǎo)思想，著力培育“內(nèi)功”。通過創(chuàng)新辦學(xué)模式，深化校企合作，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)等全方位發(fā)展模式，推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，完成了技工學(xué)校招生從“老難點(diǎn)”到“熱點(diǎn)難點(diǎn)”的宏偉轉(zhuǎn)變?？煽诘摹?。廣東技工教育被譽(yù)為一面旗幟。

為深入解讀廣東技術(shù)教育發(fā)展之路，擦亮廣東技術(shù)教育品牌，羊城晚報(bào)與省人力資源和社會保障廳今天聯(lián)合推出系列報(bào)道《廣東技工教育：內(nèi)涵發(fā)展擦亮品牌》。

廣東技工教育已形成具有中國特色的技能人才培養(yǎng)新模式——

堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展打造技能人才硅谷

【前言】

首創(chuàng)的“校企雙軌制”辦學(xué)模式、首創(chuàng)的智力扶貧模式、“百校千企”合作模式等被多個(gè)省份借鑒和推廣……多年來，廣東技工教育始終走在全國前列，不僅被國家人力資源和社會保障部門譽(yù)為一面旗幟，也形成了中國特色技能人才培養(yǎng)新模式。

目前，廣東省共有技工院校156所，其中國家重點(diǎn)技工學(xué)校60所，高級技工學(xué)校48所（其中技工學(xué)院34所），在校生超過60萬人。多項(xiàng)指標(biāo)連續(xù)10年位居全國第一。培養(yǎng)了大批技能人才，服務(wù)廣東產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、中國制造2025和“工業(yè)4.0”。

這面旗幟的背后，是廣東技工教育按照“控制規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、提升內(nèi)涵、發(fā)展特色”的指導(dǎo)思想，苦苦修煉“內(nèi)功”，通過創(chuàng)新辦學(xué)模式，深化辦學(xué)——企業(yè)合作，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。定向發(fā)展模式始終堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路。

文/羊城晚報(bào)記者張琳通訊員胡志奇

模式：“校企雙制”“百校千企”

廣東技工教育最受人稱道的是其首創(chuàng)的校企雙元制教育模式。該模式被馬凱副總理譽(yù)為中國特色技能人才培養(yǎng)模式——

政府提供政策，企業(yè)提供就業(yè)機(jī)會，大學(xué)提供學(xué)位。招生規(guī)劃、專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、師資配置、教育教學(xué)、考核評價(jià)等均由學(xué)校與企業(yè)協(xié)商完成。招生即招聘，被招收的學(xué)生一入學(xué)就成為合作企業(yè)的準(zhǔn)員工，參與企業(yè)的生產(chǎn)；招聘就是招聘，企業(yè)招聘的員工將成為合作機(jī)構(gòu)的在職學(xué)員，定期接受技能提升培訓(xùn)。

這種模式借鑒了德國的“雙元制”，自誕生以來就深受學(xué)生的歡迎。記者了解到，廣東嶺南現(xiàn)代技工學(xué)校與廣東寶利華新能源有限公司聯(lián)合舉辦“火電集中控制運(yùn)行專業(yè)”全日制雙元班。網(wǎng)上報(bào)名階段異?；鸨?，競爭異常激烈。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該專業(yè)計(jì)劃面向梅州地區(qū)招收295名學(xué)生，報(bào)名人數(shù)高達(dá)2193人。錄取比例接近1：8，且全部為高考畢業(yè)生。其中，具有AAA級以上成績的共有233人，占面試通過者的73.5%。

今年以來，廣東技工院?！靶Ｆ箅p軌制”招收脫產(chǎn)培訓(xùn)1.8萬人，招收在崗培訓(xùn)2.5萬人。目前已有30所技工院校參與創(chuàng)建“校企雙元制”示范院校。

廣東技工教育緊跟市場需求，深化產(chǎn)教融合的“百校千企”合作模式也被多個(gè)省份采用和推廣。廣東建立了“百校千企”合作平臺，引導(dǎo)38所技工院校與113家大型骨干企業(yè)合作。為大型重點(diǎn)企業(yè)輸送了大批高素質(zhì)、高技能人才。三年來，累計(jì)輸送畢業(yè)生3.9萬人，培訓(xùn)在職員工8萬余人。

此外，廣東技教還專門支持產(chǎn)業(yè)園區(qū)服務(wù)轉(zhuǎn)型升級。精心選擇86所優(yōu)質(zhì)技術(shù)院校牽頭與全省36個(gè)省級產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)園區(qū)全面對接合作，優(yōu)先向園區(qū)企業(yè)輸送畢業(yè)生，開展技能提升培訓(xùn)2011年以來，累計(jì)為園區(qū)企業(yè)培訓(xùn)技能工人8.9萬人。

重心：內(nèi)涵發(fā)展提升質(zhì)量

廣東在建成全國最大的技工教育體系的基礎(chǔ)上，及時(shí)把發(fā)展的重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上，著力建設(shè)一批全國一流的技工院校。

集中財(cái)力創(chuàng)建全國一流的技師學(xué)院。省政府從2013年起，投入3億元，用三年時(shí)間建成“國內(nèi)一流、國際知名”的國家示范性技工學(xué)院。帶動下，18所技工學(xué)院成為國家中等職業(yè)改革示范學(xué)校。

建立與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合的專業(yè)體系。根據(jù)廣東省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，積極調(diào)整優(yōu)化專業(yè)?，F(xiàn)有400多個(gè)專業(yè)，基本覆蓋全省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的所有行業(yè)和行業(yè)。110個(gè)新增專業(yè)中，80%已與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)融合。發(fā)展水平位居全國前列。

建設(shè)一支理論知識和技能“雙一流”的師資隊(duì)伍。省政府投入8000萬元設(shè)立省技術(shù)教育師資培訓(xùn)專項(xiàng)資金，開展師資輪訓(xùn)。實(shí)施“雙百雙向”國際交流計(jì)劃。推動珠三角地區(qū)優(yōu)質(zhì)技工院校教師結(jié)對幫扶，支持粵東粵西粵北“藍(lán)色工程”建設(shè)。目前，具有學(xué)士及以上學(xué)歷的教師、技師及以上職業(yè)資格教師、綜合型教師在職專任教師比例位居全國前列。

圍繞技工教育體系建設(shè)，提升辦學(xué)質(zhì)量邁出新步伐。在提高辦學(xué)水平方面，2015年全省共招收全日制學(xué)生20.2萬人，在校生超過60萬人。積極調(diào)整高級技工學(xué)校和技工學(xué)院招生目標(biāo)，擴(kuò)大高中畢業(yè)生及以上畢業(yè)生招收比例，重點(diǎn)培養(yǎng)高級工和預(yù)備技工。今年，全省高級工及以上學(xué)生招生占招生總數(shù)的44%，比2014年增長10%。