義務(wù)教育基本均衡指標(biāo)，義務(wù)教育基本均衡指標(biāo)體系

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育基本均衡指標(biāo)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹義務(wù)教育基本均衡指標(biāo)的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的規(guī)定？

　?。ㄒ唬┟堪倜麑W(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)：小學(xué)、初中分別達(dá)到4.2人以上、5.3人以上；

　　（二）每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù)：小學(xué)、初中均達(dá)到1人以上；

　?。ㄈ┟堪倜麑W(xué)生擁有體育、藝術(shù)（美術(shù)、音樂）專任教師數(shù)：小學(xué)、初中均達(dá)到0.9人以上；

　?。ㄋ模┥虒W(xué)及輔助用房面積：小學(xué)、初中分別達(dá)到4.5平方米以上、5.8平方米以上；

　?。ㄎ澹┥w育運動場館面積: 小學(xué)、初中分別達(dá)到7.5平方米以上、10.2平方米以上；

　　（六）生均教學(xué)儀器設(shè)備值：小學(xué)、初中分別達(dá)到2000元以上、2500元以上；

　　（七）每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)：小學(xué)、初中分別達(dá)到2.3間以上、2.4間以上。

　　每所學(xué)校至少6項指標(biāo)達(dá)到上述要求，余項不能低于要求的85%；所有指標(biāo)校際差異系數(shù)，小學(xué)均小于或等于0.50，初中均小于或等于0.45。

均衡教育的八項指標(biāo)？

（一）每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)：小學(xué)、初中分別達(dá)到4.2人以上、5.3人以上。

（二）每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù)：小學(xué)、初中均達(dá)到1人以上。

（三）每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（美術(shù)、音樂）專任教師數(shù)：小學(xué)、初中均達(dá)到0.9人以上。

（四）生均教學(xué)及輔助用房面積：小學(xué)、初中分別達(dá)到4.5平方米以上、5.8平方米以上。

（五）生均體育運動場館面積：小學(xué)、初中分別達(dá)到7.5平方米以上、10.2平方米以上。

（六）生均教學(xué)儀器設(shè)備值：小學(xué)、初中分別達(dá)到2000元以上、2500元以上。

（七）每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)：小學(xué)、初中分別達(dá)到2.3間以上、2.4間以上。

每所學(xué)校至少6項指標(biāo)達(dá)到上述要求，余項不能低于要求的85%；所有指標(biāo)校際差異系數(shù)，小學(xué)均小于或等于0.50，初中均小于或等于0.45。

第八條　教育質(zhì)量評估通過以下9項指標(biāo)，重點評估縣域義務(wù)教育普及程度、學(xué)校管理水平、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、綜合素質(zhì)發(fā)展水平

1、全面發(fā)展：以培養(yǎng)學(xué)生的智力、身心、社會與文化能力為目標(biāo)，實現(xiàn)教育的全面發(fā)展。

2、適應(yīng)性：不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求，根據(jù)學(xué)生的特點和個性，實施適應(yīng)性教育，促進學(xué)生的發(fā)展。

3、多元化：實施多元化教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)習(xí)興趣和能力。

4、關(guān)愛：建立和諧的師生關(guān)系，充分尊重學(xué)生的意愿和特點，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨立性。

5、創(chuàng)新：積極推動教育創(chuàng)新，注重學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。

6、國際化：加強與國際教育的交流與合作，引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，提高學(xué)生的國際競爭力。

7、科技：充分利用科技手段，引進數(shù)字化課程，改善教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率。

8、可持續(xù)發(fā)展：堅持可持續(xù)發(fā)展理念，倡導(dǎo)綠色環(huán)保，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

所謂八項指標(biāo)，是指生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)。

優(yōu)質(zhì)均衡教育七項指標(biāo)？

1.每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)：小學(xué)、初中分別達(dá)到4.2人以上、5.3人以上。

2.每百名學(xué)生擁有縣級及以上骨干教師數(shù)：小學(xué)、初中均達(dá)到1人以上。

3.每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)、美術(shù)、音樂專任教師數(shù)：小學(xué)、初中均達(dá)到0.9人以上。

4. 生均教學(xué)及輔助用房面積：小學(xué)、初中分別達(dá)到4.5平方米以上、5.8平方米以上。

5.生均體育運動場館面積：小學(xué)、初中分別達(dá)到7.5平方米以上、10.2平方米以上。

6.生均教學(xué)儀器設(shè)備值：小學(xué)、初中分別達(dá)到2000元以上、2500元以上。

7.每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)：小學(xué)、初中分別達(dá)到2.3間以上、2.4間以上。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育基本均衡指標(biāo)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育基本均衡指標(biāo)的3點解答對大家有用。