生活氣息作文800字(生活的氣息作文600字初三)

生活就是作曲，作曲就是生活。作文永遠(yuǎn)是生活的反映。2020年，《十三城》中文冊中的許多作文都充滿了生機(jī)。喜歡：

【南京卷】18、按照要求寫一篇作文。（50分）

問題A：生活充滿樂趣，單單美食就很有趣。請以“食物興趣”為主題寫一篇文章。

問題B：出于環(huán)境衛(wèi)生和食品安全考慮，學(xué)校規(guī)定學(xué)生不得在校內(nèi)吃零食。第三節(jié)課結(jié)束后的一天早上，米豆、小軒和你去老師辦公室拿筆記本。老師把桌上的巧克力遞給了米豆。她正要接，卻縮回了手，說道：“謝謝老師，我不吃了，不然我們班就要扣分了?！毙≤幗舆^，笑著說道?！拔艺娴暮莛I，不用客氣！”這種情況引發(fā)了你的聯(lián)想和思考，你就自己擬了一個(gè)題目，寫了一篇文章。

要求：以上兩題任選其一進(jìn)行書寫。（A題用2B鉛筆將答卷上的A題涂黑；B題用2B鉛筆將答卷上的B題涂黑。）不少于600字。不得出現(xiàn)學(xué)?；騻€(gè)人的真實(shí)姓名。

【常州卷】21、社區(qū)是指在特定區(qū)域內(nèi)相互聯(lián)系的一大群人。社區(qū)、村莊、療養(yǎng)院……是常見的社區(qū)形式。每個(gè)人都有自己的社區(qū)，每個(gè)社區(qū)都包含著豐富多彩的生活場景和許多難忘的時(shí)刻，都值得刻在文字中與他人分享。

請寫一篇文章，標(biāo)題為《社區(qū)的傍晚》。（60分）

要求：聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和思考感悟，不允許抄襲；除了詩歌和戲劇之外，選擇自己的風(fēng)格；不少于600字；請勿泄露應(yīng)聘者的個(gè)人信息。

【蘇州卷】21.作文。

生活往往因細(xì)節(jié)而豐富而有意義。然而，當(dāng)它們發(fā)生時(shí)，我們往往會忽視它們的存在。直到某個(gè)時(shí)候，當(dāng)我們回首過去，一些細(xì)節(jié)就會在我們的記憶深處閃閃發(fā)光……

請寫一篇文章，標(biāo)題為“那些精彩的細(xì)節(jié)”。

要求：除詩歌、劇本外，文體不限；不少于600字；正文中不應(yīng)出現(xiàn)（或暗示）我的姓名和學(xué)校名稱。

當(dāng)然，有些作文顯然是想突出“思想”路線。喜歡：

【無錫卷】作文（60分）

21.風(fēng)傳遞信息。春風(fēng)吹來，冰雪消融，草木發(fā)芽；風(fēng)展現(xiàn)了它的力量。大鵬乘風(fēng)而上九萬里。風(fēng)，是一種潮流，一種情懷，一種啟示……

請寫一篇記敘文，標(biāo)題為《風(fēng)從這邊來》。（60分）

要求：請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或經(jīng)歷來寫；不少于600字；文章中不得出現(xiàn)人物、學(xué)校、地點(diǎn)的真實(shí)姓名。

【南通卷】22.作文。（65分）

請寫一篇文章，標(biāo)題為《那段日子，我忽然長大》。

要求：除詩歌外，文體不限；不少于600字；正文中不得出現(xiàn)地名、學(xué)校名、人物的真實(shí)姓名；字跡必須正確、規(guī)范、美觀。

【連云港卷】26.作文（60分，其中寫作3分）

請寫一篇作文，題目是“你的光照亮了我的世界”。

要求：除詩歌外，文體不限；不少于600字；正文中不得出現(xiàn)地名、學(xué)校名、人物的真實(shí)姓名；字跡必須正確、規(guī)范、美觀。

【淮安卷】23.閱讀下面的文字，完成作文。（60分）

靶心，目標(biāo)的中心。一般指射擊的目標(biāo)，或矛頭所指的地方。瞄準(zhǔn)自己的靶心，意味著找到了正確的方向，也可以意味著在解決矛盾的過程中抓住了問題的關(guān)鍵。

對此。你有哪些經(jīng)歷、體會和想法？請以“瞄準(zhǔn)自己的靶心”為主題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：文章中不得出現(xiàn)人物、學(xué)校、地點(diǎn)的真實(shí)姓名；除詩歌、戲劇外，文體不受限制；字跡工整，版面工整。

【宿遷卷】22、世間的你我等人，路邊的蟲鳥花草，案頭的詩書畫……生活中的一切，大多都是平凡的。平凡，就是平凡、普通；平凡有時(shí)也能綻放出不平凡的色彩，發(fā)揮出不平凡的力量。

請根據(jù)以上文字寫一篇文章，選擇自己的角度，擬定自己的主題，可以描述自己的經(jīng)歷和感受，也可以發(fā)表自己的評論和看法。（60分）

要求：風(fēng)格的選擇（詩歌除外）；不得復(fù)制、剽竊、泄露個(gè)人信息；不少于600字。

文字傳達(dá)了真相。藝術(shù)代表生活，但有一個(gè)清晰而深刻的主題（中心）才是正確的出路。“無知”的人很不受歡迎，“忘恩負(fù)義”的作文也很不受歡迎。

“古人說‘文章傳道’，用今天的話來說，寫文章就是表達(dá)思想?！保ü簟蛾P(guān)于文風(fēng)問題答〈新觀察〉記者問》）

最后小編為大家整理了近十年來南京中考作文題。

南京中考近10年來，命題作文、半命題作文、想象作文、話題作文、任務(wù)驅(qū)動作文的形式年年有變化，但講故事（寫敘事文）的“套路”）沒有改變。

2020年，寫一篇文章，標(biāo)題為《食趣》，字?jǐn)?shù)600，文體不限。這是一個(gè)關(guān)于“吃”的故事。

2019年端午節(jié)，奶奶送了我一盒綠豆糕，但我沒有領(lǐng)情?！斑@是你喜歡的，我不喜歡。”這件事引起了我的深刻思考。請寫一篇標(biāo)題為“你的和我的”的文章，投遞給?？＿@是一個(gè)關(guān)于親情的故事，歸根結(jié)底也是一個(gè)“成長的故事”。

2018，2018，瞬息萬變的一年，2018，瞬息萬變的時(shí)代，以2018年____為題，發(fā)揮你的想象力，從文學(xué)經(jīng)典中選擇一個(gè)人物，寫一篇不少于600字的作文。這是一個(gè)關(guān)于一個(gè)著名人物穿越到2018年的故事，一個(gè)虛構(gòu)的故事。

2017年，2047年6月17日，我們時(shí)隔30年再次回到母校團(tuán)聚。大家聚集在一起，請大家發(fā)言。請作題為《無情歲月里的品味詩》的演講，六百余字。這是一個(gè)基于未來、回憶校園生活的故事。

2016年作文題為《讓我想一想》，要求字?jǐn)?shù)不少于600，直接寫一個(gè)簡短的人生故事

2015年，巴勒斯坦詩人達(dá)爾維什說：“當(dāng)你做早餐的時(shí)候，想想別人/別忘了喂鴿子……”因?yàn)檫@個(gè)世界上有你、我、他（它）。請以“為他人著想”為題寫一篇作文。風(fēng)格和風(fēng)格的選擇，不少于600字。不得出現(xiàn)學(xué)?；騻€(gè)人的真實(shí)姓名。這是一個(gè)關(guān)愛他人、關(guān)愛生命的故事。

2014年，請寫一篇文章，題目是“只是因?yàn)椤?。要求：?）選擇“那本書”、“那條路”、“那個(gè)人”三個(gè)短語中的任意一個(gè)，填入橫線，完成題目。（2）文體、文體的選擇，不少于600字。（三）不得出現(xiàn)學(xué)校或個(gè)人的真實(shí)姓名。這是寫一個(gè)關(guān)于書、路、人的故事。

2013年，當(dāng)我們讀一本心愛的書時(shí)，常常感覺自己走進(jìn)了書中：書中的故事仿佛是我們自己的故事，書中的情感仿佛是我們自己的情感，書中的思緒仿佛是我們自己的。書似乎是我們自己的。思考.請寫一篇文章，題目是“書中有一個(gè)‘我’”。這是一個(gè)我在讀書時(shí)被“替代”的故事

2012年，暑假期間，我們可以放下書本，拿起書包，四處走走，過一種不一樣的生活——讀自己喜歡的書，去自己想去的地方，努力實(shí)現(xiàn)“讀書”。藏書萬卷，行萬里路?！闭堃浴奥眯袔П緯睘橹黝}寫一篇作文，要求：（1）自選文體（詩歌除外），不少于600字。（2）不得出現(xiàn)學(xué)?；騻€(gè)人的真實(shí)姓名這是一個(gè)想象自己在暑假期間“讀一本課外書，踏上成長之旅”的故事。

2011年，請寫一篇不少于600字的文章，標(biāo)題為《也是語文課》。要求：文體不限（詩歌除外）；文章中不得出現(xiàn)學(xué)校、人物的真實(shí)姓名。這是一個(gè)關(guān)于在日常生活中學(xué)習(xí)漢語的故事。

2010年論文題目：《我作主》，不含詩歌，文體不限，不少于600字。這是一個(gè)關(guān)于“我”自立、自立、自律的故事。

看來，中考作文的表現(xiàn)很大程度上取決于我們會不會講故事。當(dāng)然，成千上萬的考生寫著同一個(gè)題目，沒有人愿意讀一篇平庸、沒有人情味的故事，在考場上也不會有競爭力。

一位老師曾經(jīng)調(diào)侃小學(xué)生講故事：“我總共幫助了600多個(gè)盲人。下雨天媽媽給我送了不下500把雨傘。我和爸爸爬了無數(shù)次山，每次都是為了說：“最重要的是堅(jiān)持?！?/p>

有人還總結(jié)了初中生講述的故事：家里一只貓、生病時(shí)一粒藥、睡前一杯牛奶、曠課后的一堂課、失意后的話語?！巴粋€(gè)菜譜”很難寫出“不同的味道”。

顯然，學(xué)會講好自己的故事是中考的必備條件。其實(shí)，這也是生命成長的需要。每個(gè)故事都取材于現(xiàn)實(shí)生活。藝術(shù)（故事）來源于生活又高于生活！

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