歡迎訪問合肥育英學(xué)校!

合肥育英學(xué)校

您現(xiàn)在的位置是: 首頁 > 義務(wù)教育 >義務(wù)教育既是,義務(wù)教育既是權(quán)利又是義務(wù)

義務(wù)教育既是,義務(wù)教育既是權(quán)利又是義務(wù)

發(fā)布時間:2025-03-14 18:36:02 義務(wù)教育 0次 作者:合肥育英學(xué)校

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于義務(wù)教育既是的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹義務(wù)教育既是的解答,讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育法第二條規(guī)定我國實(shí)行什么義務(wù)教育制度?

義務(wù)教育法第二條國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。

義務(wù)教育既是,義務(wù)教育既是權(quán)利又是義務(wù)

  義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

  實(shí)施義務(wù)教育,不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

  國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,保證義務(wù)教育制度實(shí)施。

義務(wù)教育課程實(shí)行多種形式?

一輪基礎(chǔ)教育課程改革中強(qiáng)調(diào)要整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程,全國六三分段,五四分段均有,是多種形式設(shè)置共存的。

從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動并作為必修課程。其內(nèi)容包括:信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育。

義務(wù)教育有哪些基本特征?

基本特征如下:

1. 普及性:義務(wù)教育是國家教育制度的基礎(chǔ),要求國家為所有適齡兒童提供教育,確保所有兒童都能獲得基礎(chǔ)教育。

2. 公平性:義務(wù)教育促進(jìn)教育公平,全面發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì),為所有學(xué)生提供相同的教育機(jī)會,減少因社會背景、家庭經(jīng)濟(jì)條件、地域等因素而造成的教育不平等。

3. 統(tǒng)一性:義務(wù)教育是國家統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的教育體系,國家著重保障義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量,提高教育水平。

4. 連續(xù)性:義務(wù)教育是基礎(chǔ)教育的第一部分,上小學(xué)后接著上初中,九年義務(wù)教育完成后,學(xué)生可以選擇繼續(xù)上高中或者職業(yè)教育。

5. 綜合素質(zhì)教育:義務(wù)教育注重學(xué)生的人格、智能、體質(zhì)、勞動技能等全面發(fā)展,不僅注重學(xué)科知識的學(xué)習(xí),同時注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),推進(jìn)素質(zhì)教育,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

6. 政府負(fù)責(zé):國家負(fù)責(zé)義務(wù)教育教育基本建設(shè)和管理,在義務(wù)教育全面持續(xù)實(shí)現(xiàn)的過程中,不斷完善教育體制、提升教育質(zhì)量,推進(jìn)教育公平。

義務(wù)教育有哪些基本特征?

強(qiáng)制性,公益性,普及性,義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定,適齡兒童和青少年都必須接受,國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育,其實(shí)質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。[20]其實(shí)這是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)制教育的制度,年限制為九年制,即又稱九年義務(wù)教育,義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育

到此,以上就是小編對于義務(wù)教育既是的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于義務(wù)教育既是的4點(diǎn)解答對大家有用。

午夜亚洲国产理论片一二三四,亚洲av无码乱码在线,最新中文字幕av专区不卡,中文字幕人妻在线二区