漢濱區(qū)財梁社區(qū)今天新聞(漢濱區(qū)陳光勝)

陳光平漢濱區(qū)彩良九年制學校副校長

陜西教育信息網(wǎng)（記者張靜通訊員袁志毅）21年前大學畢業(yè)后，懷著理想和抱負來到漢濱區(qū)蔡良這片山地教育黑土地，用自己的知識和智慧播種理想一次次揮灑汗水，體驗春秋碩果。2002年，任漢濱區(qū)蔡良九年制學校副校長。他始終踐行“為學生服務、為教師服務、為學校服務”的教育理念。多次被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“先進教育工作者”。

做學?；A設施建設先行者

2003年，當漢濱區(qū)蔡良學?！案F四”工程教學樓、實驗樓建設進展到四樓時，卻因缺乏配套資金而舉步維艱。得到當?shù)攸h委、政府批準后，按照學校分工，陳光平還于6月帶領教師團隊翻山越嶺，宣傳政策、籌集民辦學校建設資金。一個陽光明媚的周六，他帶領募捐團從山間小路來到距離學校10公里的白雅村王大姐家中?？吹疥惞馄叫ｉL滿頭大汗，王姐感慨地說：“為了我們的孩子能上學，像你們這樣不曾吃過苦的年輕教師，不畏烈日，孜孜不倦地工作，我們應該慷慨地奉獻自己的力量?！薄薄蕵妨?！”陳校長說：“了解很重要。姐姐，你太懂正義了，讓兄弟們佩服你！我們再苦，也不能再讓孩子受苦！這次學校建設給大家?guī)砹硕虝旱臅r間，但我們將永遠為子孫后代帶來幸福！”

下半年幾個寒冷的周末早晨，他帶著學生們自愿到學校附近的河邊撿鵝卵石、繞圈、繞梁。當學生們把它們撿起來裝進袋子里時，他帶領體力較壯的男同學把袋子轉(zhuǎn)移到路上。整個揀貨、運輸過程中，他不僅精心整理袋子，還盡力以身作則。陳校長是在河邊長大的。他水術不錯，體質(zhì)也很強，所以校長還是安排他來負責。有一次我要過河去撿合格的石頭。我踩著滑溜溜的水草和堅硬的蛋，隨時都有溺水的危險。他把學生們一一背到河對岸，再背著撿來的一袋袋石頭，最后把所有參加勞動的學生安全地背了回來。為了教育的使命，他沒有退縮。冰冷的河水讓他渾身僵硬，沒有一個踉蹌摔倒。他咬緊牙關，堅持完成任務。幾個學生看到他青腫淤青的雙腿，都淚流滿面。正是他的辛勤付出，保證了工程如期竣工并投入使用。2004年，鄉(xiāng)政府被評為“學校建設和降低風險先進單位”。

做一名優(yōu)秀的教育教學顧問

陳光平副校長不僅帶頭領導學校建設，還提出了許多好的建議。在他的建議下，“四校合一”整合了教育資源：修建了15間平房作為學生住宿，集中教育設施和師資，讓合并后的小學生也能學習英語、音樂、體育、美容、計算機等。等技能類也享受專業(yè)培訓。其他學校的孩子學得更全面，也更活潑。一位學生家長說：“學校變得更大更好了！孩子們現(xiàn)在能彈琴、下棋、書畫，特別是英語、玩電腦等洋東西。長江后浪推前浪！”浪潮前行，一代比一代強！”他善于了解教師分工方面的特長和優(yōu)勢，對教學事務進行統(tǒng)籌規(guī)劃和指導，使大家人盡其才。在教學管理方面，他以安康市《雙常規(guī)管理》為抓手，細化流程管理：要求教務部門每周進行檢查，及時反饋教師業(yè)務和學生作業(yè)；他經(jīng)常督促教研組組織教師討論日常教學中的個別案例和共性，思考提高教育教學質(zhì)量的好策略。2003年、2006年、2007年、2008年、2009年、2010年，蔡良學校被鄉(xiāng)黨委、政府授予“教育教學先進單位”。2005年教育質(zhì)量綜合評價位居漢濱區(qū)第14位，2006年位居第14位。排名第11位。

他還高度重視學?！叭惞歉伞苯處煹呐囵B(yǎng)和教育資源的有效利用。他認真、踏實地思考如何提高學校教育教學質(zhì)量，能夠向單位高層領導提出及時、合理的建議。無論是學校組織教學評估，還是教師參加更高級別的教學競賽，他都會精心組織，耐心指導。2014年，他推薦我校魏紅梅、廖晶晶兩位老師參加縣河鎮(zhèn)教學競賽。前一周，他開始指導兩位老師選擇競賽題目、設計教案、制作課件；我們從一步入手：語言的使用、教學風格的表現(xiàn)、課件的演示，甚至課堂問題的預設、課件的選擇和配色等都經(jīng)過精心考慮。兩位老師取得了優(yōu)異的成績。魏紅梅榮獲縣河鎮(zhèn)英語教學競賽一等獎，廖晶晶榮獲計算機教學競賽一等獎。隨后，魏紅梅被推薦參加漢濱區(qū)英語教學大賽，獲得漢濱區(qū)“二等獎”。正是在他的悉心指導下，蔡良九年制學校的“三類骨干”名師登上了時代的大篷車。

做一支優(yōu)秀團隊的先鋒

人們常說：沒有規(guī)則，就不會有規(guī)則?？茖W、務實的管理可以保證良好的教學秩序。為了使學校的管理有章可循，他查閱了許多文件及各級相關文件，制定、修改、編撰了《財梁學校管理制度匯編》。制度的落實需要領導帶頭表率，陳校長是嚴格落實的排頭兵。他的家鄉(xiāng)就在這所學校附近。他的兄弟姐妹都已在外地結(jié)婚定居。鄉(xiāng)下只剩下兩位老人，下班后需要他照顧。2015年12月的一天晚上，我突然接到媽媽的電話，說爸爸突然感覺右側(cè)身體麻木、僵硬、無法活動。陳校長趕到家探望后，叫了一輛大發(fā)車送父親去上班，以免影響第二天的工作。他去了醫(yī)院，托人在醫(yī)院照顧父親，然后立即聯(lián)系弟弟妹妹照顧老人。查出父親有輕微腦溢血，住院15天。陳校長除了周末探望外，從來沒有休息過一天。

“嚴以律己，寬以待人”是副院長的人生信條。在負責教師考勤的同時，他還率先使用了指紋簽到機。道理雖有原則，卻充滿人文關懷，令全校師生信服。通常情況下，無論哪個老師需要請假或者遲到，只要按照程序，他都會及時批準。他的優(yōu)點是善于為別人著想。他善于經(jīng)常與困難的老師進行心與心的溝通和溫暖的提醒。王德裕是一位老教師，雖然還有幾個月就年滿60歲了，但他仍然奉獻在一線課堂。即使妻子病重住院，他也沒有請假、遲到。我說：“學校領導和老師太關心我了，校長、副校長都非常關心我的生活，給我精神上的鼓勵，我老婆住院期間還花錢來看望我，我真的很感動?！备卸鳎抑荒軇諏?。”奉獻就是回報。”今天，在陳副校長的榜樣激勵下，彩亮學校的教師隊伍充滿了活力，充滿了凝聚力和向心力。

教學設備服務員

2005年，教育部門為學校配備了三套模型設備。那些為山區(qū)獻身的老教師們實在是很無奈！陳校長原本是一名英語老師，熱愛學習新事物。于是，他自覺地承擔起了遠程教育管理服務員的責任。他英語有優(yōu)勢，買了很多計算機書籍。他度過了無數(shù)個不眠之夜，終于掌握了計算機組裝與維護、故障排除、網(wǎng)絡安裝與管理等技能。他明白，學校有大師，其他同事也有大師。有一次，袁志毅先生的電腦關機再重新啟動時，Windows系統(tǒng)突然死機，藍屏。他來幫忙裝系統(tǒng)，從WindowsXP或者Win7都無法安裝。奇怪的是Win8可以運行，但是很慢，而且沒有聲音。努力了兩三個小時，還是不行。天開始黑了。為了不影響袁老師的工作，他把電腦主機搬到了自己的辦公室進行培訓。他將電腦主機拆開，將硬件配置一一更換。最后他發(fā)現(xiàn)硬盤運行有問題。第二天早上他會修好它。電腦被擦干凈，被袁老師安裝到了辦公室。電腦開機運行良好后，袁老師感激地說：“謝謝您！您的服務為我們創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境！”。平時，無論是多媒體教室、白板教室、機房、老師的電腦，如果出現(xiàn)問題，他都能立即為你處理。他將努力學習和研究公司捐贈和學校購買的各類教育信息設備。老師負責全程安裝，不厭其煩指導使用。他就是這樣一位敬業(yè)、善于服務、開拓創(chuàng)新的信息技術教育正級服務者。

副院長陳光平曾分管保衛(wèi)工作。他說：“現(xiàn)在回想起來，負責保衛(wèi)工作就像是懸在頭上的一把利劍。學校緊鄰黃陽江，當時沒有圍墻，寄宿生有300多人，很辛苦?！睂W生回家吃飯確實存在隱患，太多了，我努力鼓勵師生踏實認真管理，10年校園安全無事故就是可貴成績的體現(xiàn)！”他就是這樣一位不畏困難、勇于承擔責任的年輕校長。

20多年來，陳光平同志在這片黑土地上辛勤耕耘，展現(xiàn)了他的智慧?，F(xiàn)在學校實力雄厚，他也成熟了。我們積累了豐富的管理經(jīng)驗，擁有支撐這片藍天的品質(zhì)和人才。他表示，在黨的英明領導下，他將繼續(xù)努力奮斗，銳意進取，開拓創(chuàng)新，與全體師生一起取得更大的成功，實現(xiàn)人民對教育的美好期望！