職教高考改革2021(職教高考新政策)

日本和德國(guó)都是已成為“科技國(guó)家”的發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)的職業(yè)技術(shù)教育也越來(lái)越受到重視和發(fā)展。筆者收集整理了一些有關(guān)職業(yè)教育高考的資料，供大家參考。如有不準(zhǔn)確之處，請(qǐng)指正。

一、什么是職教高考

職業(yè)教育高考，又稱職業(yè)教育高考。大部分省、市、自治區(qū)職業(yè)教育高考安排在3月、4月，少數(shù)在5月。因此，職業(yè)教育高考也被稱為“春季高考”。

高考是相對(duì)于普通高考（全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試）而言的。

二、職教高考考哪些科目

職業(yè)教育高考采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生方式。

職業(yè)教育高考第一類文化素質(zhì)考試科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科。

職業(yè)教育高考第二類職業(yè)技能考試采用“1+2”課程模式，即一門專業(yè)基礎(chǔ)課，加兩門專業(yè)核心課。三門課程涵蓋了本專業(yè)最重要的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能。

考試科目及分?jǐn)?shù)：包括語(yǔ)文（120分）、數(shù)學(xué)（120分）、英語(yǔ)（80分）、專業(yè)知識(shí)（200分）、專業(yè)技能（230分），總分750分。

三、職教高考與普通高考對(duì)照

四、職教高考的特色

1、考試內(nèi)容難度不大

職業(yè)教育高考文化考試難度明顯降低，與普通高中學(xué)歷考試難度相當(dāng)。專業(yè)測(cè)試也很基礎(chǔ)，尤其是技能測(cè)試。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，每年都有不少學(xué)生獲得滿分。

2、入學(xué)機(jī)會(huì)多

參加職業(yè)教育高考的人少，學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力也差很多。夏季高考“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，職業(yè)教育高考“桃花源又一條路”。

職業(yè)教育高考錄取人數(shù)較大，且不斷增加。職業(yè)教育本科招生計(jì)劃逐步達(dá)到應(yīng)用型本科院校本科招生計(jì)劃的30%。職業(yè)教育高考本科招生率不斷提高，吸引力不斷擴(kuò)大。

職業(yè)教育高考制度的實(shí)施，為職業(yè)學(xué)校學(xué)生繼續(xù)深造提供了更多機(jī)會(huì)。中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生通過(guò)職業(yè)教育高考，可以像普通高中生一樣進(jìn)入專科學(xué)校、本科大學(xué)、研究生院學(xué)習(xí)。

3、就業(yè)前景廣

職業(yè)教育培養(yǎng)的學(xué)生具有一定的職業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，符合市場(chǎng)需求，就業(yè)前景相對(duì)樂(lè)觀。隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視和發(fā)展，職業(yè)教育在技能實(shí)踐和創(chuàng)新方面得到提升，職業(yè)教育學(xué)生能夠成為面向就業(yè)環(huán)境的更多應(yīng)用型復(fù)合型人才。

五、職教高考越來(lái)越受到重視

1、2019年1月24日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》號(hào)文（國(guó)發(fā)[2019]4號(hào)），提出建立“職業(yè)教育高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)教育”的考試招生辦法職業(yè)技能”，提高學(xué)生素質(zhì)。為學(xué)生接受高等職業(yè)教育提供多種入學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。通過(guò)職業(yè)教育高考制度，銜接中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、應(yīng)用型本科教育，打通職業(yè)教育向上通道，為人才成長(zhǎng)提供多元化路徑。

2、新修訂的《職業(yè)教育法》于2022年5月頒布實(shí)施，社會(huì)各界對(duì)職業(yè)教育越來(lái)越重視。

《職業(yè)教育法》提到“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分”。職業(yè)教育和普通教育沒(méi)有區(qū)別，只有適不適合。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要越來(lái)越多的高技能技術(shù)人才，職業(yè)教育的地位和作用將變得越來(lái)越重要。職業(yè)教育高考的道路將越走越寬，成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要通道！

3、2023年1月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》號(hào)?！兑庖?jiàn)》指出，“完善職業(yè)教育高考制度”、“擴(kuò)大職業(yè)教育高考應(yīng)用型本科學(xué)校招生規(guī)?！?。

《意見(jiàn)》還規(guī)定“支持高水平本科學(xué)校參與職業(yè)教育改革”。教育部近日確定了一批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地。170所高校名單中包括北京大學(xué)、清華大學(xué)等數(shù)十所高水平本科院校，為職業(yè)教育“好師資”建設(shè)提供服務(wù)。強(qiáng)力支持。建議高水平本科生向職業(yè)學(xué)校招生開(kāi)放一定比例的緊缺技術(shù)專業(yè)，探索“中國(guó)化研究型”一體化培養(yǎng)體系，讓職業(yè)教育吸引真正熱愛(ài)技術(shù)、熱愛(ài)技術(shù)的創(chuàng)新人才立志科技報(bào)國(guó)，從源頭上具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力。

4、2023年3月23日，教育部最新披露的2022年全國(guó)教育發(fā)展數(shù)據(jù)顯示，目前全國(guó)有高職院校（含高職本科）1521所，2022年招生546.61萬(wàn)人（不包括五年制院校）。高職轉(zhuǎn)?？茖W(xué)生人數(shù)（54.29萬(wàn)人）連續(xù)四年超過(guò)普通本科生人數(shù)。

六、其他

一、申請(qǐng)條件

職業(yè)教育高考的報(bào)名對(duì)象是中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)公眾。申請(qǐng)的社會(huì)工作者應(yīng)具有高中學(xué)歷或同等學(xué)歷。普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生不得參加當(dāng)年職業(yè)教育高考。

2、命題單位：職業(yè)教育高考由省教育廳組織，各牽頭機(jī)構(gòu)組織命題。