區(qū)教育局師德師風(fēng)發(fā)言材料(教體局召開師德師風(fēng)專題會(huì))

為切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高全區(qū)教師道德素質(zhì)，努力培養(yǎng)和造就一支有理想信念、有道德情操、扎實(shí)知識(shí)、有仁愛精神的教師隊(duì)伍，上午8月25日，新區(qū)教育局在市圖書館報(bào)告廳召開全區(qū)師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)特別邀請(qǐng)了中央領(lǐng)導(dǎo)王岐山同志慰問過的全國三八紅旗手、北京市優(yōu)秀教師、有突出貢獻(xiàn)的拔尖人才、紫金杯優(yōu)秀班主任特等獎(jiǎng)、援外教師等。兩次新疆，北京育才學(xué)校大興分院校長顧艷琴作專題報(bào)告。全區(qū)中小學(xué)、幼兒園（園）、局屬單位、各部門負(fù)責(zé)人、教師共800余人參加會(huì)議。會(huì)議由局黨委書記、局長鄭文剛主持。

鄭文剛主持會(huì)議

報(bào)告會(huì)上，顧艷琴校長以《聚焦核心素養(yǎng)辦好中國教育》為主題，從肩負(fù)教書育人的神圣責(zé)任、智慧教育是培養(yǎng)人才的氧氣、教育的基礎(chǔ)三個(gè)方面進(jìn)行了橫向探討。智慧是教育感情。憑借自己在新疆志愿當(dāng)老師的傳奇故事和北京智慧教育的藝術(shù)成就，他成為一名教育“草根”專家和真正的“專家”，專注于如何當(dāng)好班主任，教學(xué)生如何做人。智慧改造學(xué)困生、管理學(xué)校。下面講一下如何調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，結(jié)合我自己教學(xué)經(jīng)歷中的大量師德案例，用通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語言來闡述加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和風(fēng)格簡單易懂。顧彥勤表示，要堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想道德修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展三個(gè)統(tǒng)一。學(xué)校教育是全員的教育，一花一草都是教育，一言一行都是文化?；г篂樵敢?，化憂慮為解脫，化郊游為課程，化觀望為參與。她強(qiáng)調(diào)，教師要快樂工作，勇當(dāng)“六歲小孩”。要把德育工作分解成“碎片”，從小事做起。愛國就是從撿起桌子上的米粒、地上的紙片開始。熱愛黨，就是從幫助別人做起，從身邊的小事做起。

最后，顧彥欽結(jié)合自己三年兩次到新疆支教的實(shí)際經(jīng)歷，進(jìn)一步闡釋了教師職業(yè)的神圣責(zé)任。她說，我們既然選擇了教師職業(yè)，就應(yīng)該無怨無悔，讓自己的心歸零，真正讓學(xué)校成為我們的學(xué)校、我們的家、我們的生活之地、我們的快樂之地。作為一名教師，除了要有奉獻(xiàn)的熱情外，還應(yīng)該加強(qiáng)自己的知識(shí)水平、業(yè)務(wù)技能、政治素質(zhì)，這樣才能創(chuàng)造性地履行教師的職責(zé)。

顧艷琴校長作報(bào)告

顧艷琴校長以赤誠之心、實(shí)事求是、對(duì)組織無比的忠誠、對(duì)教育事業(yè)的熱愛，展現(xiàn)了她對(duì)黨的忠誠、對(duì)事業(yè)的責(zé)任、對(duì)教育的情懷、對(duì)學(xué)生的熱愛。對(duì)生活的感悟。

鄭文剛在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，教好書要本著責(zé)任、育好人、用良心。這是新區(qū)始終不變的育人作風(fēng)。他指出，按照全市關(guān)于做好新區(qū)教育排頭兵、領(lǐng)頭羊的指示精神和“扎根務(wù)實(shí)、聚焦教學(xué)、趕超超越提高質(zhì)量”的工作要求，今天我們快樂的新區(qū)教育工作者齊聚一堂，致敬名師。非常榮幸。本次培訓(xùn)是一次務(wù)實(shí)的德育報(bào)告，是一次實(shí)事求是、步步為營的班主任培訓(xùn)，是一次真正的校長管理藝術(shù)講座，是一次實(shí)戰(zhàn)性的教育心理輔導(dǎo)會(huì)，是一次神圣的教育盛會(huì)。講道班。顧校長視沙漠為風(fēng)景，以包子為面包，以生活為教育，以艱辛為游戲，以學(xué)生為女兒，以忠誠為生命，以教育為使命。我們要學(xué)習(xí)她無比的勤奮快樂和對(duì)生活的深情熱愛?！傲　钡耐?、對(duì)生命的熱愛、對(duì)生命的可貴。

鄭文剛要求，新區(qū)育人首先要從孝敬父母、崇德行善、積極向上、快樂工作、幸福生活、感恩寬容、看人所長、助人為樂做起。與困難同在，牢記他人利益，做好人；從熱愛學(xué)生出發(fā)，用扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法幫助學(xué)生追求和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為具有“四個(gè)素質(zhì)”的好教師；第三，要從愛心教育做起，從零開始，要有教育責(zé)任感、家國情懷、民族精神、國際視野，做一名有尊嚴(yán)、自豪的中國教育家。

會(huì)議地點(diǎn)

鄭文剛呼吁我們的教育要像新的長城，教師是那座高高的城墻。校長要關(guān)心、培養(yǎng)他們。我們的校長是城墻上的燈塔，指明方向，肩負(fù)重大責(zé)任。教師必須支持并回應(yīng)。只要我們手拉手、并肩，教育長城就會(huì)堅(jiān)固、雄偉、綿延萬里?！帮L(fēng)大浪大，方有風(fēng)帆?！弊屛覀償y起手來，“求實(shí)教學(xué)，趕超提高質(zhì)量”，共創(chuàng)全區(qū)教育美好未來。