小學(xué)科學(xué)教育改革(小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)狀及改革探索)

中新網(wǎng)5月26日電據(jù)教育部網(wǎng)站消息，26日發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于加強小學(xué)科學(xué)教師培養(yǎng)的通知》。《通知》要求建強擴大科學(xué)教育專業(yè)招生規(guī)模，加大相關(guān)專業(yè)科學(xué)教師培訓(xùn)力度。鼓勵高水平師范院校整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源開設(shè)科學(xué)教育專業(yè)。

《通知》要求建強擴大科教專業(yè)招生規(guī)模。鼓勵高水平師范院校整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源開設(shè)科學(xué)教育專業(yè)。繼續(xù)加強現(xiàn)有科學(xué)教育專業(yè)建設(shè)，及時總結(jié)交流人才培養(yǎng)經(jīng)驗，推動相關(guān)院校擴大科學(xué)教育專業(yè)招生規(guī)模，培養(yǎng)一支高素質(zhì)專業(yè)小學(xué)科學(xué)教師隊伍。

加強相關(guān)專業(yè)科技師資培訓(xùn)。推動師范院校補充小學(xué)理科教師需求，擴大數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物科學(xué)、地理科學(xué)、教育技術(shù)等師范專業(yè)和小學(xué)教育招生規(guī)模專業(yè)為工程專業(yè)。鼓勵相關(guān)工科專業(yè)參加小學(xué)理科教師培訓(xùn)。加強小學(xué)科學(xué)教育和教學(xué)方法的實踐訓(xùn)練，重點培養(yǎng)勝任小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)任務(wù)的理工科專業(yè)背景教師。

優(yōu)化小學(xué)科學(xué)教師人才培養(yǎng)方案。師范院校要按照《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的要求，加強小學(xué)科學(xué)教育和教師人才培養(yǎng)研究，圍繞高素質(zhì)小學(xué)科學(xué)教師培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化師范生科學(xué)教育和教師人才培養(yǎng)方案。其他相關(guān)專業(yè)。聚焦科技和教育發(fā)展趨勢，立足科學(xué)教育綜合性，加強學(xué)科橫向聯(lián)系，鼓勵學(xué)生輔修其他理工科專業(yè)或核心課程模塊（微專業(yè)），拓寬專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)。加強理工科教育教學(xué)實驗室建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方法，強化教育實踐，著力提高師范生項目化教學(xué)、跨學(xué)科教學(xué)的實踐能力。

創(chuàng)新小學(xué)科學(xué)師資培訓(xùn)協(xié)作機制。深化師范院校、地方政府、小學(xué)協(xié)同培養(yǎng)機制，加強人才培養(yǎng)供需對接，充分發(fā)揮一線小學(xué)教師、科技輔導(dǎo)員等的引領(lǐng)作用。師范生培養(yǎng)，注重小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)核心能力與科學(xué)教育實踐能力創(chuàng)新培養(yǎng)的協(xié)同。支持師范院校與理工科院校開放課程、學(xué)分互認(rèn)、師資交流。鼓勵中國科學(xué)院、中國工程院所屬單位有關(guān)專家到師范院校兼職。加強師范院校合作，聯(lián)合培養(yǎng)小學(xué)理科教師。支持師范院校與科研院所、科技館、博物館、天文臺、植物園等科普教育基地、高新技術(shù)企業(yè)等建立合作關(guān)系，充分利用社會科普資源和科普資源?？萍紕?chuàng)新第一現(xiàn)場開展教學(xué)科研，優(yōu)化師資培訓(xùn)，全面提高為小學(xué)教師培養(yǎng)的相關(guān)專業(yè)師范生創(chuàng)新開展科學(xué)教育活動的能力。

《通知》還指出，各地要高度重視小學(xué)科學(xué)教育對提高公民科學(xué)素養(yǎng)、建設(shè)創(chuàng)新型國家的基礎(chǔ)性作用，要把專任教師的配置作為小學(xué)科學(xué)教育的重要組成部分。師資隊伍建設(shè)并納入督導(dǎo)評估。省級教育行政部門要對全省小學(xué)科學(xué)教師配置情況進(jìn)行專題調(diào)查，加強小學(xué)科學(xué)教師需求測算，結(jié)合師范生公辦教育、“優(yōu)秀教師計劃”、“特崗計劃”等力度，形成010-3萬人，規(guī)劃2022年至2025年本?。▍^(qū)、市）科學(xué)教育等專業(yè)招生人數(shù)各級高等學(xué)校以加強小學(xué)理科師資培養(yǎng)為目標(biāo)，擴大理科師范專業(yè)招生計劃，優(yōu)化現(xiàn)有理科師范生培養(yǎng)方案的具體安排。

所屬師范院校要積極服務(wù)科教興國、人才強國戰(zhàn)略，根據(jù)各地需求，加大科學(xué)教育及相關(guān)專業(yè)師范生培養(yǎng)力度。通過不斷努力，培養(yǎng)一批高素質(zhì)專業(yè)化、創(chuàng)新型小學(xué)科學(xué)師資儲備，推動科學(xué)教育及相關(guān)專業(yè)師資培訓(xùn)畢業(yè)生從事小學(xué)科學(xué)教育工作，支持小學(xué)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展教育。